Методический семинар – площадка для обсуждения актуальных проблем образовательного процесса

21 декабря состоялось заседание методического семинара кафедры маркетинга и менеджмента по проблеме «Использование современных педагогических технологий для оптимизации обучения управлению».

В ходе состоявшейся дискуссии были затронуты вопросы влияния педагогических технологий на эффективность и качество обучения, обозначены проблемы и пути их решения.

Подробные характеристики основных элементов педагогических технологий, используемых в образовательном процессе в высшей школе, в своем выступлении представила доцент Л.Р. Яковлева. Она обратила внимание на многообразие существующих технологий и тот факт, что в решении задач обучения управлению и создания новой развивающей образовательной среды огромное значение приобретают современные педагогические технологии, которые, в свою очередь, предъявляют специфические требования как к уровню профессиональной компетентности педагога, так и к его личностным характеристикам.

На семинаре также обсуждались вопросы активизации познавательной деятельности и возможности ее использования в процессе организации самостоятельной работы обучающихся всех направлений подготовки по дисциплинам кафедры маркетинга и менеджмента.

Доцентом Т.Л. Скрипченко были выделены основные компоненты познавательной активности и средства активизации познавательной активности студентов, применение которых в образовательном процессе во многом определяется личностью преподавателя, его владением современными педагогическими технологиями, умением отбирать, комбинировать приемы и методы в зависимости от содержания и направленности учебной дисциплины, а также стремлением обучающихся проявлять инициативность и самостоятельность. Подробно рассмотрена роль метода проектов как средства активизации познавательной деятельности, который активно используется при организации самостоятельной работы обучающихся, особенно в процессе выполнения курсовых проектов и ВКР.

Доцент А.Н. Агаева отметила важность дискуссии как одной из наиболее эффективных технологий группового взаимодействия, обладающей особыми возможностями в обучении, развитии и воспитании личности.

Преподаватели кафедры обсудили проблему организации и проведения групповых дискуссий на занятиях по дисциплинам кафедры для повышения их качества преподавания.

Сообщения выступающих были весьма информативными, глубоко проработанными. Докладчиками были предложены интересные методические подходы к решению проблемы оптимизации обучения, все выводы обоснованы, рекомендации подкреплялись педагогической практикой. Каждый из рассматриваемых вопросов завершался интересной дискуссией, что в очередной раз показывало значимость обсуждаемой на семинаре темы.